在在线学习过□中□老□和同□可以通过积极提问□讨论等□式,□励古见同学更多地参与课堂互动。同□,给予他积极的反馈和肯定□帮□他□立自信心□自尊心,逐渐□少□流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知□的传递和学习□果□提□,还能让古见同学□□到团队的□暖与支持□□/p> 在在线学□过程中□老师和同学□以通过积极提□、讨论等方□,鼓□古见同学更□地□与课堂互动。同时,给予他积极的反馈□肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻□。□动学习不仅□□促进知□的传递和学习效□的□升,还能让古见同学感受到团队的□暖与支□。 在在线学□过□中□老□和同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓励□见同学□多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他建□□信心和自尊心,逐渐减□交流障碍带□的阻碍□互动学习不□可以促进□识的传递和学习□果□提升,还能让古见同学感受到团队□温暖与支持。□/p>□□>在在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励古见同学更多□参与课堂互动□同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻□□互动学习不仅可以促进知□的传递和学习效果的□升,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。<□p> 在□线□□过程中□老师和同□可以通过□极提问、讨论□方式,鼓励古见同□更□地参与课堂互动。同时,给□他积□的反馈□肯定,帮助他建立自信心□自尊心,逐渐减少交流障碍□来的□碍。互动学习不仅可以促进知□的传递和□习效果的提□,还能让古见同学□□到□队的□暖与支□。 在在线□习过程中,□师和同学可以通过积极提问、讨□等方式,鼓励古见同学□多□参与课堂□□。□时,□予他积□的反□和肯定,□助□建立自信心和自□心,逐渐□少交流□碍带来的阻碍。互□学习□仅可以促进知识的传递和学习效□的提□,还□让□见同学感受到团队的□暖□支持。<□p>