刚进□新班级的李克,面对□一□素未谋□的同学,感到有些□促。□方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇□好奇。□李克并没有退缩□他努□融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语□障碍。□□ 刚进□新班级的李克□面对着一群素未□面的同学,□到有些□促。南□□的咬字让□□得有些□□,而同学□对他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□□新环境,主□结□新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新□□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬□□他觉得□些吃力,而同学们对他的东北□□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新□境,主动结交新朋友,努□□□语□障碍。<□p>□□>刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东□口音也颇感□奇□但李□□没有退缩,他努力融入新环境,主□结交□朋友,努力克□语言障碍。□/□□ 刚进入新班级的李克,□对着一群□未谋面的同□,感到有些局促。南方话的咬□让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇。但李□□没有□缩,他努□融入新环□,主动结□新朋友□努□克服语□障碍□