在□线学习过程中,老师和同学可以通过积□□问、讨论等方式□鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,□□□□极的反馈和肯定,帮助他□□自信心和自尊心,逐渐减少交流障□带□的阻碍。互动□习不仅可以促进□识的传递和□习效果的提升,□能让古□同学感□到团队的温□与支持。 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积极□问、讨论等□□,鼓励古见□学更多地□与课□互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信□和自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。互动学习□□可以促进知识的□递和学习效果□提升,还能□□□同学□受到团队的温□□支持。 在在线学习过程中,老师□同学可□通过□极提□、讨论等方式□鼓励古□同学更多地参与课堂互动。同时,给予□积极的□□□□定,□助他建□自信心和□尊心,逐渐减少交□障碍带来的□□。互动学习不□可以促进知识的传□和学习效果的提□□还能让古见同学感受□团队的温暖与□持。<□p> 在在□学习过程中□老师和同学可以通过积极□□、□论□□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,□予他积极的□馈和肯定,帮助他□立自信心和□□心,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进知□的传递和学□效果的提升,□能让古□同□感□到团□的温□与支持。 □在线学习过程中□□师□同学可以□过积□提问□讨□等方式,鼓励古见同学更□地参与课堂□动。□时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立□信心和□尊□,逐渐减少交□障碍带来的□□□互动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果□提升,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习过□中,老师和□学可以通过积极提问□讨论等方式□鼓励古见同学更多□参与课堂□动。□时□给予他积极的反馈和肯定□帮助他□立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可□□进知识的传递和学□效果的提升,□能让古见同学□受到□队的温暖与□持。