全集 刚□入新班级的李□,面对着一□素未□□的同学,感□有些□促。南方话的咬字让□觉得有些吃力□而□学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克□没有退□,他□力□入新□境□主动结交新朋友,努力□服语言障碍。<□p>
刚进入□班级的李克,面对着一群素□谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□□李克并没有□缩,他□力融入新环境□主□结交新朋友,□力克服语言障碍。
□p□刚进□新班□的李克,面对着一群□未谋面的同学□感□□些局促。南方话的咬字让他觉□有些□力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋□,□力克服语□障碍。<□□刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,□□有些局促。南方话的咬□让他觉□□些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退□,他□力融□新环□,主动□交新朋□,□□克服语言障碍。 ... 详情
刚□入新班级的李□,面对着一群□未谋面的同学,感到□些局□。□方话的咬字让他□得□些吃力,□同学□对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环境□主动□交新□友,努力□服语言障碍□
刚□入新班级的李□,面对着一□素未□□的同学,感□有些□促。南方话的咬字让□觉得有些吃力□而□学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克□没有退□,他□力□入新□境□主动结交新朋友,努力□服语言障碍。<□p>
刚进入□班级的李克,面对着一群素□谋□的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□□李克并没有□缩,他□力融入新环境□主□结交新朋友,□力克服语言障碍。
□p□刚进□新班□的李克,面对着一群□未谋面的同学□感□□些局促。南方话的咬字让他觉□有些□力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋□,□力克服语□障碍。<□□刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,□□有些局促。南方话的咬□让他觉□□些吃力,而□学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退□,他□力融□新环□,主动□交新朋□,□□克服语言障碍。