在《哈利□特与□凰社》中,作者继续深化了主要角□的性格,特别是哈利□特和他□朋友们。哈利在这一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生□矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布□多之间□关系埋下了伏□。□/p> 在《哈□波特□凤凰社》□,作者继续深化了主要角□的性格,特别是□利波特和他的朋□们。哈利在这□部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长□布利□产生□□盾情绪,这为整个□列中哈利□邓□利多□间的关系埋下了伏笔。□>□p>在《哈□波特与凤凰社□□,作者继续深化了主要角□的性格,特别是哈利波特□他的□友们。哈利在这一□中进□了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多□生了矛盾情绪,这为□个系列中哈利与邓布利多之间□□系□下了伏笔。□/p>□p>在《哈利波特与凤□□》中□作者继续□化□主要角□的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利□这一□中进入了□逆期□□□□沃□校□邓布利□产生了矛盾□绪,这为整个系列中哈利与邓□利多之间□关系□下□伏笔。□/p> 在《哈利□特与凤凰社》中,作□□续深化了主要角色的性格,特别是□利波特和他的□□□。□利在这一□中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长邓布利多产生了□盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的□□埋下了伏笔。 在□哈利波特□凤□社》□□作者继续深□了主□角色的性格,特别是哈利波特和他的朋□们。哈利在这一部中进入了叛逆□,对霍格沃茨校长邓□利□□生了矛盾情绪,□为整个系列中哈利与邓布利多之间□关系□□了□□。