在《哈□波特与凤□社》中,作□继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波□和他的朋友们。哈利在□□部中进入□□逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情□,这□□个系列中哈利□□布利多之间的□系埋□□伏笔□ 在《哈利波特与凤凰社》中,作□□续深化了主要角色的性格,特别□哈利波特和他的朋□们。哈□在这□部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长邓□利□产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈利与□布利多之间□关□埋下了伏□。 □《□利□特与凤□社》中,作者继续深化了主要□色的□格,特别是哈利波□和他的朋友们□哈利在这□部中进□□叛逆期,对霍格沃茨□长邓□利□□生了矛盾□绪,这为整个□列中哈□与□布利多之间的□系埋下了伏笔。 □《哈利波特与凤凰□》中,作□继续深化了主要□色□性格□特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格□茨□长邓布利□产生了矛盾情绪,这□整个□列中哈利与□布利多□间的关□埋下了伏笔。<□p> 在《哈利波□与□凰社》中,□者继续深化了主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们□哈□□这一□中进入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利□产生了矛盾情绪□这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关系埋□了伏笔。 在□哈□波特与凤□社》中,□□继续深化了主要角色的性格,□别□哈□波特和他的朋□们。□利在这□部中进入了□逆期,□霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□□绪,这为整个系□中哈利与邓布利多之□的关系□下了伏笔。