□□事中,山东□□和江南书生并不是一□地□□自己□文化优□性,而是通过□互学习、借鉴□实现了文化的交流和融□。山东大□学到了书生的文化修养与礼貌,书□也从山□大□身上领悟到了直爽豪□的□质。他们在交流□不断成长,形成了独特□默契。 在故事中,山东大汉和江□书生并不是一味地□□自己的文□优越性□而是通□□互学习、借鉴,实现□文化的交流和□合。山东大汉学□了书□□文化修□与礼□,书生也从山东大□身上领悟到了直爽豪放的□质。他们在交流中不断□□,形成□独特的默契。 在□事中,□东□汉和□南书生并不是一□地强调自己的文化优越性□而□通过□互学习、借□,实□□文□的交流和融合。山东大汉学到□书生的文化修养与礼貌□书生也从山东□汉身□领悟□了直爽豪放的品质。他□在□流中不断成长,形成了独特的默□。□> 在故事中,□东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越□,而是通过相互学习、借鉴□实现了文化的交流和融合。山东大□□到了书生的文化修养与礼貌□书生□□山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成□独特的□契。□/□>