针□交流障碍症的同□,老师□以尝试采□多□化的教学方法,比如使□图像、□表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障□。另外□老师还可以通过角色□演、小组合作等活动□提升□见同学的社交技能和表达能力□帮助他更好地□□学□团队并享受学习过程。 针□交流□碍□的同学,老师可以尝试□用多元化的教学方□,□□使用图像、图表等直观的方式呈现知识,以减少语□交流□□□。另外,老师□可以通过角色□□、小□合作等活动□提升古见同□的社交技能和□达能力,帮助他更□地□□学习团队□享受□□过程。□> □对交流障碍症的同□,老师可以尝试采用多元化的教学方法,比如□用□像、□表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍□另外,老师还可以通过角色扮演□小组合作等活动,□升古见同□的社交技能和表达能力,□□□更好地融入学□□队□□受学习过程。