□进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同学,感到□些局促。南□话的咬字让他觉□有些吃力,而同□们对他□□北口音也颇感好□。□李克□没有退缩,□□力融入新环境,主□结交新朋□,努力克服语言□碍□ 刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有□局□。南方话的□字让他□得有些□力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力□服□言障碍。□/□> 刚□入新班级的□□,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南□□的咬字让他觉得有□吃力,□同学们□他□东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□□新环境,主动结□新朋友□努力克服语言障碍□ 刚进□□班□的李克□面□着一群素未谋面的同学,感到有□□促。南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们□他□东□□音也颇感□奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语□□碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的□学,□□有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但□克并□有退□,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。□>□p>刚进入新班级□李克□□□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而□学们□他的东北口音也□□好奇。但李克并没有□缩,他努□□□新环□,主动结交新朋友,努□克服语言障□□□/p□