在与其□有□流障碍症的□学进行交□时,古见同学发现□□流的力量。通过彼此□诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□□□<□>在与其他有□流障碍症的同学□行交□时,古见□学发现了交流的力量。通过□□□诉和支持,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来□□量和温暖□<□□> 在□其他有交流障□症的同学进行□流时,古见同□发现了交流的力量□通□彼此倾诉和支□,他们共同面对着自□的困境,感受到了交流□来的力量和□暖。 <□>在与其他有交流□□症的同学□行□流时□古见同学发现了交流□□量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面对着自身的困境,感受□了□□带来的力□和□暖。□>