在在线□习过程□,老师和同学可以通□积极提□、讨□等方式,鼓励古见同学更□地参□课堂互动。同时,给予他积□的反□和肯□,帮助他建□自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带□□阻□。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效□的□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线□习过程□□老师和□学可以通过积极提问□讨□等方式,鼓励古□同□更多地参与课堂□动。同□,给予□积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍□来□阻碍。互动学习不□□□促进□识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学□受□团队的温□与支持□ 在□线□习过程中,老师和同□可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多□参与课堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和□尊心,逐渐减少交流障□带□的阻碍。□动学习不仅可以促进知识□传递和学习效果的提升,□能□□见同学感受□团队□□□与支持。 在在线学□过程中,老□和同学可□通过积□提问、讨□等方式,鼓□□见同学□□□参与课堂□动。同时,给予他□极的反□和肯定,□助他建□□信心和自尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进□识□传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。
在在线学□过□中□老□和同学可以□过积极提□、讨□等□式,□励□见□□更□□参与课堂互动□同时,□□他积极的反馈和肯定,帮助他□立自信心□自尊心,逐□减少交流障碍带来的阻□□互□学习不仅可以促进知识的传□和学习效果的提□□还能让古见同学□受到团□的温暖与支持□