刚进□新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,□到有些局促。南□话的□字□他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动□交新朋友,□力克服□言□碍□□/p>□p>刚进入新□级的李克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些□促。南方□的咬字□他觉得有□吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没□□缩,他努□融入新环境,□动结交新朋□,努力克服语言障碍。 □进入新班级的李克□面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有□吃□,而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但□克并没有□缩,他努□融入新□境,主动结交新□友,努力克服语言□碍。
刚进入新班级□李克,面对着一群□未谋□的同学,感到有些局□。南□话的咬字让他觉□有些□力□而□学□□他的东北口音也颇感好奇□但李克并□□退□,□努□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。□□
刚进入新班级的李克,面对着□群素未谋面的同□,感到有些局□□南□话的咬字□□觉得有□吃力□而同学们对他的□北口音□颇感好□。但□克□□有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友□努□克服语言障碍。□/p>