□了□堂上的支持□,古见同□可能还需要专业的辅导和□持来克服交流□碍症。学校可以安排专门的□理辅导教师或心理咨询师,对□见同□进行个性化的帮助和引导,□助他□立更健□的交流模式和应对策略。□时,学校也可□□供相关□资源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管□自己的困□。 □了课堂上的支持外,古见同□可能还需要专业的□导和□持来□□交□障碍症。学校可□安排□门的□理辅导教师或□理咨询师,对□□同学进行□性化的帮□和引导,帮□他建立更健康的□流模式□应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源□资料,让他了解交流□□症的特点和应对方法,以更好地管理自己的困难□□/p> 除了课□上□支持外,古见同学可能还需要专业的辅导和支□来□服交流障碍症。学校可以安排□门的心理辅导教师或□理咨询师,对古见同学进□个□化的□助和引导,帮助他建立更健康的□流□式和应对策略□□时,□□也可以提供相关的资□和资料,让他了□交□障碍症的特□和应对□法,以更好地管理自己的困难。□/p> 除□课□上的支持外,古□同学可能还需□专业□□导和支持来克服交流障碍症。学校可以安排□门的□□□□教师□心□咨询师,□古见同学□行个性化的帮助□□导,帮助他建□□健康□交流模式和应□□略。同时,学校也可以提□相□的资源和□料,□□了解交流障碍症的特点和应对方法,以更□地□理自己的困难。 除了□堂□的支持外,古见同□可能还需要□业的辅导□支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心□辅导教师或心理咨询师,□古见□学□行个□化□帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式□应对策□。同时,学校也可以提供相□的资源和资料,□他了解□流障碍症的特点□应对方法□以更好□管理自己□困难。□/p>