使□者通过“不爽的果实□□以让周围的□感□到不愉快的情绪□这种能力看似微不足道,□实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑□都可□被“不爽的果实”放□□传递给他人□□成情绪□的混乱和不安。□> 使用□通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□快的□绪,□□能□看似微不足□,但实际上却□着潜在□□险。无□是愤怒□悲伤还是焦□,都可以被“不爽的□□”□大并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。 □用者通□□不爽的果实”可以□周围的□感受到□愉快□情绪,这种□力看似微□足道,但实际□却有着潜在的□□。无论是愤怒、悲□还□焦虑,□□以被“不爽的果实□放大并□递给他人,造成情绪上的混乱□不安。□□ 使用者通过“不爽的果实□可以让周围的人感受到不愉快的□绪,这□能力□似□不足道,但实际上却□着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑□都□以被“□爽的果□□放大并传递给他人,造成情绪上的混□和不□。 使用者□过“不爽□果□□可以让周围的人感受到不愉快的情□,这种能力□似微不足道,但实际□却有□潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还□焦虑,都可以被“不爽的□实”放□□传递给□人,造成□绪上的混乱和不□。 使用者通过“不□的果实”可以□周□的人感受到不愉快的情绪,□种能力看似微不足道,但实□上却□着潜在的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并□递□他人□造成情绪上的□乱□□□。