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传统□现□□碰撞
传□与□代的碰撞
传统与现□的碰撞<□h□>
传□□现代的碰撞
□h2>传统与现□的碰撞<□h2>□h2>传统与现代的碰□□/h2>
精选评论
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七月未央:132.357.313.471人才队伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。
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