在《□利波特与凤凰社》中,作者继续□化了主要角色的性格,特别□哈利波□□他的朋友们。□利在这一部中进入了叛逆期,对霍□沃茨□长□布利□产生了矛盾情绪,这为整个系列□□□与邓□利多之间□关系埋□了伏笔。□/p><□□在《□利波特□凤凰社》中,□者□续深化了主要角色□□□,特别是哈□波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入□叛逆□,对□格□茨校长□布利多产生了矛□□绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利□特与凤凰社》中,□者继续□化了主□角色的性格□特别是哈利波特和他□朋□□。哈利□这一部中□入□叛逆期,对霍格沃茨校□邓布□□产生了□盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利□之间的关系埋下了伏笔。□/□□ 在□哈□波特与凤凰社》□,作者继□深化了主要角色的□格,特别□哈利波特和他的朋友们。哈□在□一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利□□□了□盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之□的□系□下了伏笔。<□□><□>□《哈利波特与凤□社》中,作者继续深化了主要角色□□格,特别是哈□波特和他的朋友们。哈利在□一□中进入□叛逆期□对□格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,□者继□深化了主要角色的□格□□别是哈利波特和他□朋友们。哈□在这一部中进入了叛逆□,对□□沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪□这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关系埋□了伏□。