刚进□□班□的李□,面对着一群□未□面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的□北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新□友,努力克服语言障□。□/p□ 刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促□南□话的咬字□他觉得有些吃力,□□学们对他的东北口音也颇感□奇。但□克□没有退缩,他努力□入新环境□主动结交□朋□,□力克服语言障碍。□/p> 刚进入新□□的李克□面对着一群素未谋面的同□,感□有□局促。南方□的咬□让他觉□有□吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服□言障碍。 □进入□班级□□克,面对着一群素□□面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力□而同□们对他的东北口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新□境□主动结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新□□的李克□面对着一群素□谋□的同学,感□有些局□□南方话的□□让他觉得有些吃□,而同学们对他的东□口□也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□□□境,主□□交新朋友,努力克服语言障碍。